3.3 提升慈大高教公共性:

目標:深耕東台、永續發展

  1. 健全制度,辦學品保:慈大既為政府公部門及全球十方大德護持的「公立」大學,應在健全的制度基礎上,確保辦學品質。
  2. 弱勢助學,有教無類:期使海內外有志向學之弱勢學子想進大學就想到慈濟大學。
  3. 培育學生「志工精神」:深化服務學習於四年課程內,並與慈濟慈善基金會合作,加強提供學生海內外志工服務及社會關懷之機會,期望學生在四年的薰陶之後,均有「我為人人」之志工精神。
  4. 開放為「全球志工的大學」:慈大受全球志工之護持,將以最優質的終身學習機會回饋給全球慈濟志工,成為海內外志工在服務眾生之餘,若覺不足,可以前來進修之首選大學。

策略:

  1. 以校務研究為基礎,擬定辦學策略,強化系所教學及校務行政品保,加強募款及校友連結。
  2. 建立弱勢生入學管道,並全面加強入學後奬補助及學習關懷。
  3. 與慈濟基金會及醫療志業合作,提供海內外志工服務學習之訓練及機會,鼓勵學生參與社會關懷,培育學生志工精神。
  4. 透過社會教育推廣中心,歡迎海內外慈濟志工進入慈大隨班附讀,通過評量所獲得之學分頒給學分證明,並依志工需求,規劃救災訓練、悲傷輔導、助人技巧及語文等相關志工學程。
慈大社會推廣中心遍佈海內外,提供志工隨班附讀與進修機會

執行方案:

分項計畫

子項計畫

行動方案

永續慈大:
教育公共性

主持人:

林聖傑主秘

提升校務專業管理計畫

  • 更新本校多維度即時校務資料分析平台,以支援學校決策及學生學習成效追蹤。
  • 逐年完成大學專業管理、強化學習成效、大學公開資訊資料盤點、整理與整合,並結合大學校務基本資料庫,完成校務資料倉儲建置。
  • 納入校內外教育相關資料,進行各項學生學習成效追蹤計畫、及校務專業管理議題分析。
  • 依據教育部「大專校院校務及財務資訊公開內容架構表」定期提供完整且大眾易懂的辦學資訊。

辦學品質保證機制

  • 自我評鑑:持續辦理校務自評、系所自評、教學型中心評鑑、功能型中心評鑑、行政評鑑。
  • 系所自我評鑑:依據106/8/1自我評鑑指導委員會議決議,以「自辦系所評鑑」機制及結果送評鑑中心審核之模式規劃本校未來之系所評鑑。
  • 內部控制。

教育諮議委員會

  • 由董事會聘請校外專家學者組成諮議委員會,提供校務治理、發展之評估與建議。
  • 委員會之建議,由校長室追蹤彙整各建議事項執行情形向諮議委員會及董事會報告。

捐募款計畫

  • 完備捐募款及感謝捐助辦法。捐款分「指定用途(含弱勢助學)」及「不指定用途」。
  • 建置捐募款網頁,受贈明細公告徵信。

弱勢助學-揚帆啟航

  • 揚帆啟航弱勢助學。
  • 新芽不分系招生。
  • 學習輔導:學業、時間管理、理財。

吸引優秀本地生就讀

  • 挖掘人才:與花蓮當地高中合作辦理科普講座、實作課程,由本校教授至高中端授課,並於暑假期間於本校開設高中生暑期課程,挖掘未來人才。
  • 提供優秀學生就讀本校獎學金。

全球開放性-志工大學

  • 開放性大學。
  • TCU講堂。
  • 印證講座系列。